평가인정모형의 이해
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작성일 23-01-28 14:19
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교육평가에 대한 견해와 강조점의 차이로 인하여 많은 학자들이 서로 다른 평가모형을 제안하고 있다아 House(1980)는 평가관과 평가목적을 준거로 하여 8개 범주로 구분하였다. 이 모형은 전문가의 지식과 기술, 자질과 경험을 중시하고 판단을 내리기 위해 어떤 표준을 사용할 것 인지에 많은 관심을 기울인다. 여기서 우리가 조사하고자 하는 평가인정모형은 판단중심모형에 속한다고 볼 수 있다아
http://blog.daum.net/ssware (교육평가론)
교육평가모형 평가 교육 교육평가 교육평가론 / 프로그램 평가론 저자 : 배호순 원미사 교육평가 저자 : 변창진 외 공저 학지사 http://gnue.ac.kr/~edu4ts/tnl/ev/evcon.htm http://blog.daum.net/ssware (교육평가론)
교육평가모형 평가 교육 교육평가 교육평가론 / 호로그램 평가론 저자 : 배호순 원미사
http://gnue.ac.kr/~edu4ts/tnl/ev/evcon.htm
- 평가인정모형의 한계점과 유의점
평가인정모형의 이해
3. 평가 인정 모형의 평가절차
교육평가모형 평가 교육 교육평가 교육평가론
- 참고자료 - Ⅰ. 들어가며
1. 평가 인정 모형의 定義(정의) 및 배경
Ⅱ. 본론
2) 자체평가
5. 평가 인정 모형의 特性(특성) 및 활용
2. 유의점
설명
4. 평가 인정 모형의 주요내용 및 체제
4) 최종평가
판단중심모형은 평가란 본질적으로 전문가에 의해 전문적인 지식과 기술을 바탕으로 하여 평가하고자 하는 대상 또는 내용의 가치를 체계적으로 판단하는 활동이라고 보는 입장이다.
2. 평가 인정 모형의 목적
1) 평가 방법을 구성하는 주요 활동
1. 한계점
레포트 > 공학,기술계열
1) 평가인정 모형의 일반적인 特性(특성)
3) 현장평가
교육평가 저자 : 변창진 외 공저 학지사
Ⅲ. 마무리하며
순서
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Ⅰ. 들어가며
1) 표준설정
다. 판단중심모형에는 Stake의 종합실상모형, Flexner의 평가인정모형, Scriven의 탈 目標(목표)모형, Eisner의 감정비평모형이 이 부류에 속한다. 8개 범주에는 체제分析모형, 행동目標(목표)모형, 의사결정모형, 탈 目標(목표)모형, 예술비평모형, 자격공인모형, 배심비판모형, 실행과정모형 등이 있다아 변창진(1996)외는 교육평가의 기본 관점에 따라 目標(목표)달성모형, 의사결정모형, 판단중심모형, 자연주의모형, 법정재판모형, 고객중심모형, 진료활동모형 등 7개 범주로 구분하였다. 여기서는 평가인정모형에 관하여 자세히 알아보겠다.
