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지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인(原因), 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 대책

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작성일 23-01-23 23:38

본문

지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안 2019 방통대 중간과제물 자료

3. 기억발달
순서

1. 신체 및 운동발달
설명
III. 정신지체아의 特性

...이하 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다.

2. environment(환경) 촉진

2. 언어발달

다.
지적장애(정신지체), 학습장애의 槪念, 原因, 特性, 판별 및 평가 방법, 교육 대안
II. 정신지체의 분류
6. 사회성 발달

IV. 정신지체아를 위한 중재

자료(資料)title proper(제목) : 지적장애(정신지체), 학습장애의 槪念, 原因, 特性, 판별 및 평가 방법, 교육 대안

I. 정신지체의 definition
5. 동기의 槪念
1) adaptation(적응) 행동의 증가
2019 방통대 중간처리해야할문제물 자료

방통대,중간과제물,방송통신대학교

지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인(原因), 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 대책
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인(原因), 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 대책
3. 특수교육
4. 주의집중
4. 행동수정

방송통신대학교 중간과제물 레포트입니다.

목차

지적장애(정신지체), 학습장애의 槪念, 原因, 特性, 판별 및 평가 방법, 교육 대안
A. 정신지체

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레포트 > 기타

1. 심리치료적 중재
방송통신대학교 중간처리해야할문제물 리포트입니다.

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10967	우리나라 아동복지의 발달과정에 대해 설명한 후 우리나라의 아동복지의 展望에 대해 논하시오.
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열람중	지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인(原因), 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 대책
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