[교육] 교육工學의 발달
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작성일 23-01-19 12:34
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순서
1. 시각 교육(Visual Education), 2. 시청각 교육(Audio-visual Education), 3. 시청각 교육 통신 (Audiovisual Education & Communication), 4. 초기 수업공학, 5. 교육 공학, 요약 및 정리, FileSize : 59K , [교육] 교육공학의 발달사범교육레포트 , 교육공학 수업공학 시각교육
1. 시각 교육(Visual Education), 2. 시청각 교육(Audio-visual Education), 3. 시청각 교육 통신 (Audiovisual Education & Communication), 4. 초기 수업工學, 5. 교육 工學, 요약 및 정리(整理) , 파일크기 : 59K
교육공학의 발달 . 시각 교육(Visual Education) 교육공학에 대한 관련된 최초의 公式 적인 활동과 定義(정이)는 언어중심의 교육에서 탈피하여 구체적인 경험을 제시하기 위해 1920 년대에 등장한 시각 교육으로 보아야 한다는 견해가 지배적이다(AECT, 1977). (1)시각 교육이란? - 학습 내용의 추상적인 定義(정이) 을 보다 구체적이고 실제적으로 제시해주기 위하여 시각 자료(資料)나 시각 보조물(visual aids)을 수업에 활용하는 것 (2)시각자료(資料)나 시각 보조물을 수업에 활용하는 목적 - 학습자의 흥미를 유발시키고, 학습활동을 자극하며, 학습 내용을 구체적으로 표현함으로써 추상적인 定義(정이) 을 명확하게 하여 효능적인 학습활동을 성취할 수 있도록 하는데 있다아 (3) 시각교육의 한계 - 시각자료(資料)를 통한 교수·학습의 효율성이나 시각자료(資料)의 고안, 제작, 활용, 평가 및 관리 등에는 관심을 가지지 못하고 단지 시각자료(資料) 그 자체만을 강조하였다는 점 - 시각자료(資料)를 단순히 교수 보조물 정도로 간주
[교육] 교육工學의 발달
교육공학,수업공학,시각교육,사범교육,레포트
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다.
