[교육학] 조선시대 부터 7차 교육과정 소개 및 공교육 현황 분석 및 성적공개 당위성 제시
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작성일 23-01-22 22:04
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저희가 다루고자 하는 범위는 한국의 전반적인 교육과정과 공교육의 위기, 그의 해결 measure(방안) 을 제시 하고자 합니다.
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교육학 조선시대 부터 7차 교육과 정 소개 및 공교육 현황 분석 및 성적공개 필요성 제시
차 례제 1 장 서 론 P1 #목적, 범위, 방향, P1제 2 장 본 론...
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차 례제 1 장 서 론 P1 #목적, 범위, 방향, P1제 2 장 본 론...
차 례제 1 장 서 론 P1 #목적, 범위, 방향, P1제 2 장 본 론 P1~P28 조선시대~7차교육과정 P1~P14 공교육의 상황, 問題點 및 해결measure(방안) P15~P22 성적공개를 찬성해야 하는 실태 P22~P25 #내신 부풀리기 P22~P23 #평준화제도의 問題點 P23~P25 성적 공개를 찬성하는 주장 및 근거자료 P25~P27 제 3 장 결 론 P29 #소 감 P29참 고 문 헌 P30- 서 론 -저희 조는 성적 공개를 함으로써, 공교육의 문제를 극복하고, 교육의 질을 향상시키기 위해서 “성적공개 찬성”이라는 주장을 펼치게 되었습니다.저희는‘성적공개 찬성’이라는 주제로 토론을 하게 되었습니다. 이 최종 보고서는 저희가 토론을 준비하면서 조사했던 자료와 교수님께서 토론 평가 시 부족하다고 지적하신부분들을 바탕으로 조사한 자료를 덧붙여서 작성하게 되었습니다. - 본 론 - 먼저 저희는‘성적 공개 찬성’이라는 주장을 펼치기 전에, 먼저 우리나라의 공교육(지배 이데올로기의 주입도구로 이용된)이 어떻게 흘러 왔는지에 대하여 알아 보겠습니다. 그래서, 저희 4조에서는 조사한 자료를 토대로 유추해보건대 우리나라 사회에서 근대교육의 관념이 형성된 시점을 개항(1876)과 일제의 침략 시기라고 생각하게 되었습니다. 그것은 곧 사회를 구성하는 개인들에게 내재화된 형태로 교육이 이루어짐...
다. 교육이 제도의 alteration(변화) 로만 설명(explanation)될 수는 없습니다. 그로 인한 경쟁으로 인재가 양성되고 그 인재들이 국가경쟁력 향상을 도모 할수 있다는 것입니다.
