[시각장애아의 교육] 시각장애아동의 교육
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작성일 22-12-19 15:30
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Barraga(1983)에 따르면, "시각장애아는 학습경험의 제시방법, 사용 의 성격, 학습環境 등이 수정되지 않을 경우, 최적의 학습과 성취가 방해될 정도의 시각손상을 가진 사람이다." &…(省略)
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[시각장애아의 교육] 시각장애아동의 교육
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1. 서론, , 2. 본론, (1)시각장애아의 속성 , (2)시각장애아의 교육, , 3. 結論(결론), , bibliography, , filesize : 27K
1. 서론
2. 본론
(1)시각장애아의 특성(特性)
(2)시각장애아의 교육
3. conclusion(결론)
출처
일반적으로, 시각장애(visual handicap)란 용어는 심한 시각손상에서부터 전맹에 이르기까지의 연속체로서 모든 정도의 시각손상을 기술하는데 사용된다된다.
